Desde 2007 estoy estrechamente vinculada con la educación universitaria y creo firmemente en el poder transformador de una educación de calidad. Es por ello, que me he dedicado a lo largo de los años a la educación superior vinculando metodologías, tecnologías y recursos emergentes para diseñar el mejor futuro educativo para las instituciones universitarias de España y Latinoamérica.

Soy Psicopedagoga por la Universidad de Huelva, Ingeniera de Medios para la Educación por la Universidad de Poitiers (Francia) y Doctora Internacional en Tecnología Educativa (Especialidad Pedagogía de los Medios) por la Universidad de Huelva, España. Master en Educación Multicultural por la misma universidad, Master en Estrategias docentes para el siglo XXI por la UNED, Máster en tecnología Educativa por la Universidad Técnica de Lisboa (Portugal) y Máster Euromime por la universidad de Poitiers (Francia). Además de ello, siempre he focalizado toda mi labor en el bienestar de las personas y en el mío propio, interesándome ampliamente en temas de Mindfulness y bienestar para un liderazgo digno. En 2014 me especialicé como profesora de Mindfulness por Resporavida breathworks y realicé el Máster de Mindfulness y terapias de tercera generación por la universidad de Valencia, en 2017.

He desarrollado mi labor profesional durante más de 15 años de experiencia docente universitaria, 10 años en la dirección de áreas de gestión educativa y más de 8 en la gestión de educación virtual en educación superior, he podido comprender la educación y sus necesidades en el mundo emergente, así como la necesidad de la transformación docente para poder acercarnos a modelos de enseñanza y aprendizaje propios del Siglo XXI en los diferentes contextos iberoamericanos.

En relación a mi experiencia en LATAM, he sido Directora del Centro de Excelencia en Enseñanza y Aprendizaje y de la Dirección de Calidad y Transformación educativa de la Universidad de Ingeniería y Tecnología (UTEC) desde 2019 hasta abril 2024. Mi expertise se centra en gestionar y liderar las áreas clave en el desarrollo de la excelencia educativa de las instituciones de Educación Superior: Calidad educativa, Gestión curricular, Innovación educativa, Gestión docente, E-learning y Educación virtual e Investigación educativa. Apasionada de los planes estratégicos con foco en lo pedagógico y tecnológico como bases para construir modelos educativos de referencia en cualquier modalidad de estudio.

Durante la pandemia he colaborado junto a MINEDU y DIGESU en la elaboración de guías para la virtualidad para las universidades nacionales del Perú, publicadas recientemente por la UNESCO y he acompañado a 6 universidades nacionales en la transformación a la virtualidad. Colaboro en diferentes grupos de investigación y recientemente he publicado sobre estrategias de capacitación docente para la enseñanza virtual, claves para la continuidad del servicio educativo universitario no presencial en el marco de la emergencia sanitaria COVID-19, el impacto de género en el desarrollo de las competencias transversales, la IA en la era del aprendizaje infinito, entre otros.

Actualmente asesoro a varias universidades en América Latina y soy Consultora Internacional en Námika Consulting donde desarrollo el rol de  Educational & Technology Architect Senior Consultant para la transformación digital de universidades americanas.

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•  Miembro del Comité Científico internacional de Innovagogía. Grupo de Investigación Internacional de TIC y Educación de la Universidad Pablo de Olavide. Desde 2020.

• Asesora y parte del Comité de EDUTIC y Co-coordinadora del eje Teaching Transformation. Desde 2022.

• Co-Coordinadora del grupo Mujeres TIC Metared, Perú. Desde 2021 a mayo 2024.

• Fundadora del Grupo de Investigación INECOD: Innovación y Competencia Digital Docente. Marzo 2023.

• Grupo de Investigación en Orientación Educativa (HUM044) de la Universidad de Huelva. Desde 2014.